學校簡介
NNYUAD是紐約大學于2007年在阿聯酋首都阿布紮比建立的分校，于2010年正式開始對外招生。學校是一所标準的美國學院（LAC），從員工到教學到生活都遵循着美國大學教育的方式方法。這裡适合每個有探險精神的人前往，在學習之餘，還能體驗到中東世界獨特的文化。（不過不必擔心中東濃郁的宗教色彩，雖然也有部分宗教影響，但為了吸引西方世界的投資、旅遊等等，阿布紮比還是十分開放的。）
創建故事
紐約大學第一所海外分校的誕生，源于2006年紐約大學校長塞克斯通在皇家法庭與王儲喝的一杯咖啡。當時，塞克斯通提出在阿布紮比建立一個紐約大學的教學點，如同近十多年紐約大學陸續在倫敦、柏林、慕尼黑、上海等建立教學點一樣。但擁有留美經驗的王儲穆罕默·本·紮耶德·阿爾·納哈揚(Mohammed bin Zayed al Nahyan)卻搖了搖頭。“我們能不能建一所紐約大學姐妹校？如果可以，我們究竟能把它簡稱一所這樣的學校？”王儲問。
“它會成為全世界前五，或者前十位的頂尖文理學院。”塞克斯通回答。一杯咖啡的時間，王儲動心了。此後，他承諾阿布紮比政府提供所有建校資金，也提出了交換條件：聘請全球最好的教師資源，真正把錢投資在辦學規學生身上。
師資力量
全校共有200名教職員工，師生比僅為1:3。所有教師都擁有博士學位，其中1/3來自紐約大學優質教師團隊，1/3 自主招聘，1/3 來自世界名校的客座教授，而這些教師上崗之前，都必須在紐約大學“培訓”一年。
在校方公布的知名教授名錄中，當代英美著名法學家朱爾斯·L·科爾曼擔任該校哲學系教授。科爾曼原為耶魯大學衛斯理·紐科曼·霍菲爾德法理學教授和哲學教授，被認為是美國最重要的法律和政治理論家之一，他的著作更新了法理學和矯正正義的全部領域。
荷蘭導演、紀錄片大師、一鏡電影拍攝法創始人萊納德·萊托·海爾姆裡希為該校電影與新媒體專業副教授。海爾姆裡希為世界各地的電影節、電視播出機構、獨立電影制作人學校及大學建立了20多個單攝電影技法的工作室。他曾獲2005年聖丹斯首屆Grand World紀錄片獎及2004年阿姆斯特丹國際紀錄片尤裡斯·伊文思大獎。2010年憑《群星之間》再度赢得阿姆斯特丹國際紀錄片電影節最佳紀錄長片獎以及最佳荷蘭紀錄片獎。這是阿姆斯特丹國際紀錄片電影節史上首次由一人同時摘得此二獎項。2011年他在聖丹斯又赢得世界紀錄片獎。
曾寫出《The Intellectuals on the Road to Class Power》（《走向權力階級的知識分子》）一書的著名社會學家伊萬·塞勒尼為該校社會學系主任。塞勒尼傳奇的經曆一直為國内社會學界傳誦。1960年，畢業于布達佩斯卡爾馬克思經濟學院後，受雇于匈牙利中央統計局，後前往加州大學伯克利分校研究學習一年，回國後成為匈牙利社會研究所的一名研究員。1974年，改變他一生的著作《The Intellectuals on the Road to Class Power》問世，這本書讓塞勒尼和聯合作者Gy?rgy Konrád被當局逮捕，後塞勒尼被驅逐出匈牙利并剝奪了公民權，前往美國。
此外，國際比較文學、曆史學、語言學等專業也均有知名教授的加盟。
辦學規模
紐約大學阿布紮比分校小而溫馨。兩棟紫色和透明玻璃幕牆構成的四層樓建築，在高樓林立的阿布紮比市中心，顯得并不起眼。兩棟建築中間有空中走道連接，走道底下是一個郁郁蔥蔥的露天花園。學校每天有幾十班班車在校園和宿舍區接駁。學校所有學生和教師都居住在離學校步行約20分鐘的一棟45層大廈内。
紐約大學阿布紮比分校計劃在10年後擁有2200名本科生，800名研究生。但就前三屆招生情況來看，平均每年僅錄取150人，可謂“龜速發展”。到2013年，450 名學生來自89個不同國家
2014年，紐約大學阿布紮比分校将從位于阿布紮比市區的校園搬遷至新校址，而屆時全校學生總人數也将擴充至2000人左右。與此同時，阿布紮比分校将開設研究生院，并建造一個研究中心
學校課程
作為一個标準的文理學院，學校自然也是采取通才教育。學校要求學生在以下四個領域中選擇兩門課程作為必修課：
通向世界文學的道路
·思想和社會的結構
·藝術，科技和發明創新
·科學的想法的方法
學生身上“投資”
學生的個人興趣學習
紐約大學校長、法學專家塞克斯通身體力行，每兩周飛來阿布紮比，給大一新生上課。紐約大學英語教授凱瑟琳·斯蒂普森（Catharine Stimpson），現代語言協會前任主席，紐約大學藝術和科學院研究生院前院長。在春季學期裡，她花7周時間在曼哈頓給紐約大學研究生上課，另外7周在阿布紮比教大一和大二學生《法律與想象力》課程。
紐約大學電影學院副教授、荷蘭導演萊納德·萊托·海爾姆裡希是第一批被阿布紮比分校吸引過來的教授。
朱玮琛做夢也沒有想到，這位荷蘭紀錄片大師、一鏡拍攝創始人，居然會邀請他一同拍攝一部電影。“也許我的風格比較合他的口味。”朱玮琛分析說。在2012年夏天，師生兩人來到荷蘭海爾姆裡希的故鄉，跟蹤當地人生吃一種野生魚的傳統，記錄下該地區最後一條傳統手工捕魚船消失，同時兩人還去了挪威、丹麥拍攝了一些鏡頭。
201 年 5月，這部名為《荷蘭新季節》的紀錄片在紐約翠貝卡電影節(Tribeca Film Festival) 參展。朱玮琛和荷蘭教授一同趕赴紐約，出席展映。
朱玮琛與大師的接觸還不僅于此。大二時，他選擇經濟學作為自己的專業，而他專業隸屬的社會科學院院長伊萬·塞勒尼（Ivan Scelynyi），則是原耶魯大學鼎鼎大名的社會學和政治學教授。塞勒尼“世界公民”的經曆被人稱頌——他畢業于布達佩斯卡爾馬克思經濟學院，受雇于匈牙利中央統計局，後前往加州大學伯克利分校研究學習。改變他一生的著作《走向權力階級的知識分子》問世後，塞勒尼被驅逐出匈牙利并剝奪了公民權，前往美國。
海外學習
為了加強阿布紮比學生與世界的連接，每一位阿布紮比分校學生，都至少有五次去海外讀書的機會。每年有一個月，學生可以在紐約大學16個教學點中任意選擇一個，參加為期3周的特别課程 J-term。此外，學校學生還可以至少在海外學習一學期。
秋季開學後，朱玮琛将在紐約大學本部開始為期兩個月的經濟學專業學習，并計劃去華爾街實習。這已經不是他第一次去紐約。
早在大一的J-term，他選擇在紐約參加“博物館課”，這是一門專為阿布紮比分校 12 位報名者開設的課程，主講人是紐約大都會博物館館長托馬斯·坎貝爾(Thomas P. Campbell)。
托馬斯也是紐約大學最著名的客座教授之一，2012是他在紐約大學任教的最後一年，朱玮琛有幸成為他的關門弟子。
朱玮琛說，他從未享受過如此高級的VIP博物館遊覽待遇。
在紐約大都會博物館，當托馬斯帶着12個學生走進大廳，熙熙攘攘的人群頓時會給這位紐約大名人讓路。
托馬斯很詳細地為學生們親自講解。通常，遊客隻能在租用的耳機裡聽到他的聲音，而且僅僅是介紹龐大博物館裡最精品的30項展品。
“你知道這個埃及雕塑為什麼放在這裡？”托馬斯發問。
“不知道。”學生們想了很久。他突然哈哈大笑：“那是因為八年前，我把它放在這裡。”
之後，托馬斯帶着學生去了紐約城内古根海姆博物館、紐約現代藝術博物館等十多個大大小小的博物館，而參觀每個博物館，多由博物館館長親自接待和講解。
“有時候，感覺我們是一群被溺愛的孩子。學校為了培養我們的國際視野，可以說是一擲千金。”朱玮琛感歎道，“錢不是問題，問題是時間和精力不夠用。”
他給記者看了自己的時間表：4月中旬參加紐約翠貝卡電影節，4月底跟随籃球隊去卡塔爾打球，5月去烏克蘭參加辯論會，暑假去紐約上一個短期課程，然後在埃塞俄比亞做一個經濟學研究。9月受邀參加中國香港的一個投行會議。
“學校承諾，阿布紮比分校的學生，隻要在國際會議或者大型國際活動中受邀參加，學校就會全程買單。”
社團和圖書館
學校出手闊綽的地方，還有圖書館和學生社團。
學生想看什麼書，隻要提前三天告訴圖書館的老師，對方就能聯系空運，保證三天内把書送到紐約大學本
部，或者從全世界各地的教學點運送過來。
“沒有人知道學校社團的經費池有多少錢。”朱玮琛和一個美國同學、一個肯尼亞同學籌劃成立一個“華爾街社團”，不定期邀請一些紐約大學斯特恩商學院教授來講座。前不久，他們剛剛準備第一期的創辦宣講，朱玮琛寫了一份計劃書給相關老師，很快批下來1000迪拉姆（約人民币 1734 元）。“隻要你有想法，有足夠的創意，做出有意義的項目，錢不是問題。我聽說學校有一個創業社區社團，曾經一下子批下10萬迪拉姆。”
國外學習項目
NYUAD成立的一個基本理念便是為21世紀培養具有領導氣質的國際化人才。所以在4年學習的過程中不可缺少的就是去到除阿聯酋之外的國家實地學習。NYUAD的海外學習項目由3部分組成。
一：大學4年的八個學期中，有兩個學期必須在NYU位于其他國家的分校學習。這些國家（城市）包括：USA (New York), Ghana (Accra), Germany (Berlin), Argentina (Buenos Aires), Italy (Florence), England (London), Spain (Madrid), France (Paris), Czech Republic (Prague), China (Shanghai) and Israel (Tel Aviv).
二：每年的一月NYUAD都将用3個禮拜的時間來完整得完成一個J-term。而這個J-term也是學生選擇在以上這些分校完成。
三：每一個學期，NYUAD的學生都将有一次Regional Trip，即和老師同學一起去周圍的國家實地學習。而這些區域旅程的目的地包括：India (Agra), Egypt (Alexandria), Jordan (Amman), Greece (Athens), Lebanon(Beirut), Egypt(Cairo), Turkey(Cappadocia), Greece(Crete), Syria(Damascus), Greece (Delphi), India (Dheli), Qatar (Doha), India (Fatehpur), Turkey (Istanbul), India (Jaipur), India (Mumbai), Oman (Muscat), Greece (Rhodes).
費用問題
這對不少中國留學生來說相當有吸引力。一般完成美國大學的一年學習需要5萬-6萬美元，要完成4年的學習，至少也要支出20萬美元的費用，約合人民币125萬。這筆不小的費用，導緻國内不少成績優異的學生在考慮學校時對财政支持方面尤為看重。如今因為各種原因，美國大學願意為國際學生提供的财政支持越來越少。但同樣具備優秀師資的紐約大學阿布紮比分校，卻無需學生考慮費用問題—隻要學校看上的學生絕不會因為缺錢而讀不了書。所以，在如今有意向就讀國外高校的學生中間，紐約大學阿布紮比分校已經成為争相傳誦的“天堂”。因為NYUAD的所有費用支持均來自阿聯酋政府，所有學校有雄厚的财政能力保證每一名被錄取的優秀學生都不會因費用問題而不能完成NYUAD的學業。學校的助學金采用Need-Blind政策，将會為有财政支持要求的同學提供4年所有的學費，夥食費，住宿費，課外活動，醫療保險，Regional Trip費用，3rd country study費用，零花錢，每年兩張阿布紮比往返家鄉的機票等。也就是說，你的家庭不必為你在NYUAD的學習支付1分錢的費用。
讓學生們擠破了腦袋要進入的紐約大學阿布紮比分校，的确有其誘人之處。
與上海紐約大學每年4.2萬美元學費、通過高考招收的中國學生10萬元人民币的學費标準形成鮮明對比，這所由富有的阿聯酋政府提供經濟支持的學校，号稱“入學學生無需為上學花一分錢”，雄厚的财政能力保證每一名被錄取的優秀學生都不會因費用問題而不能完成學業。
據了解，學校的Financial-Aid采用Need-Blind政策，将會為有财政支持要求的學生提供4年所有的學費、夥食費、住宿費、課外活動、醫療保險、Regional Trip費用、3rd country study費用、零花錢、每年兩張阿布紮比往返家鄉的機票等，每人每年的獎學金數額在6.4萬美元左右。
這對不少中國留學生來說相當有吸引力。一般完成美國大學的一年學習需要5萬-6萬美元，要完成4年的學習，至少也要支出20萬美元的費用，約合人民币125萬。這筆不小的費用，導緻國内不少成績優異的學生在考慮學校時對财政支持方面尤為看重。如今因為各種原因，美國大學願意為國際學生提供的财政支持越來越少。但同樣具備優秀師資的紐約大學阿布紮比分校，卻無需學生考慮費用問題—隻要學校看上的學生絕不會因為缺錢而讀不了書。所以，在如今有意向就讀國外高校的學生中間，紐約大學阿布紮比分校已經成為争相傳誦的“天堂”。
而該校另一個“出手闊綽”的例子，是會為所有初選入圍的候選人買單進行“候選者周末”活動，這一豪舉被學生們戲稱為“免費遊阿聯酋”。即邀請通過初選的申請者免費到阿聯酋參加一個為期4天的活動。在活動中，學生将參觀校園，試聽sample course，與老師溝通，參加面試，完成寫作任務，參觀當地名勝，參加沙漠中的“星光下聚餐”等活動，讓學生和學校有一個更充分的雙向交流。如果被邀請參加“候選者周末”活動，學校方面會負責學生的往返機票、簽證、食宿、活動費用，每一個學生還會得到200美元的零花錢。
