历史沿革
1975年，镇江地区在现校址创办了“五·七”农业大学；n
1981年，经省政府批准在“五·七”农大的基础上恢复了江苏省句容农业学校；n
2000年5月，江苏省句容农业学校被国家教育部批准为国家级重点中专校；n
2001年8月，江苏省句容农业学校经省政府批准更名为江苏省农林学校；n
2002年6月，经省政府批准，江苏省农林学校升格为江苏农林职业技术学院，隶属于江苏省农林厅，同时接受省教育厅的领导；n
2004年，学院牵头组建了江苏省农林职教集团，探索创新办学体制；n
2005年，被表彰为全国职教工作先进单位、江苏省思想政治教育工作先进集体；同年11月，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中荣获优秀等级；n
2006年，该校被确定为首批省级示范性高职院；n
2007年，学院被确定为国家示范性高等职业院校建设计划建设单位。n
2015年6月，被教育部评为全国毕业生就业典型经验高校。
2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。
2019年12月，列入教育部、财政部“双高计划”第一轮高水平学校建设单位（A档）。
2020年11月13日，加盟为中国休闲农业产教联盟第一届联盟理事单位。
2021年3月18日，江苏省教育厅发布公示，按照教育部关于独立学院转设的有关要求，现将江苏大学京江学院与江苏农林职业技术学院合并转设为省属公办本科学校。
2021年6月4日，教育部官网发布《关于拟同意设置本科高等学校的公示》，拟同意将江苏大学京江学院与江苏农林职业技术学院合并转设为江苏农林职业技术大学。
2021年6月7日，江苏省教育厅发布公告：经研究决定，江苏省暂停独立学院与高职院校合并转设工作。
办学条件
院系设置
据学校官网2015年10月信息显示，学院设有风景园林（林学）、农学园艺、畜牧兽医、生物工程、信息工程、机电工程、经济管理、人文艺术8个系，开设59个专科专业（方向）。
2019年10月11日，该校园林技术专业被国家林业和草原局确定为全国职业院校林草类重点专业。
师资力量
据学校官网2018年2月信息显示，学院现有专职教师697人。其中副高以上职称人员179人，双师型教师比例达89.8%，享受国务院特殊津贴专家1人，享受省政府特殊津贴人员1人,国家教学名师1人，全国模范教师1人，全国农业职业教育教学名师9人，省级教学名师5人，省十大科技标兵1人，江苏省“青蓝工程”青年学术带头人7人、骨干教师23人、科技创新团队1个、优秀教学团队1个，省“六大人才高峰”培养对象8人。拥有国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队3个，省级优秀科研团队1个。n
国家级优秀教学团队（1个）：园林专业教学团队（负责人：周兴元）
省级优秀教学团队（3个）：园艺技术专业教学团队（负责人：邱国金）、畜牧兽医专业教学团队（负责人：邢军）
享受国务院特殊津贴专家（2人）：俞禄生、周兴元
国家级高校教学名师（1人）：周兴元n
全国模范教师（1人）：陈啸寅n
全国农业职业教育教学名师（7人）：赵明珍、贾君、曹仁勇、戴金平、高利华、刘玉华、颜志明n
江苏省高等学校“教学名师“（3人）：邱国金、陈啸寅、赵明珍
教学建设
- 质量工程n
截止2018年2月，学院先后建成了7个国家重点专业，7个省品牌特色专业，18个省重点专业（群），主持建设2个国家级专业教学资源库，建成了3门国家精品资源共享课程，11门省级以上精品课程，打造了1个国家级和2个省级教学团队，培养了1名国家级和4名省级教学名师。“十一五”以来，依托产业推广平台承担973、863、948等国家级科研项目72项，获得各类科技奖7项，其中神农中华农业科技进步二等奖1项。持有国家发明专利26项，拥有自主知识产权的农作物新品种35个。n
2019年12月，被教育部、财政部列入第一类高水平学校建设单位（A档）。
学院是南京农业大学、扬州大学的研究生培养基地；建有全国职业院校技能大赛农业技能大赛比赛基地，有117个实验室和实训中心，教学科研仪器设备资产总值9332余万元。n
国家重点专业（7个）：林业技术、园林技术、园林建筑、园艺技术、作物生产技术、畜牧兽医、宠物养护与疫病防治n
国家财政支持重点建设专业（1个）：宠物养护与疫病防治n
江苏省重点专业群（4个）：园林技术、现代农业、畜牧兽医、食用农产品技术n
江苏省重点专业（9个）：园林技术、园林建筑、园艺技术、作物生产技术、畜牧兽医、食品加工技术、食品生物技术、农产品质量与检测、食品营养与检测n
江苏省品牌专业（3个）：茶艺、园林技术、园艺技术n
江苏省特色专业（4个）：林业技术、作物生产技术、畜牧兽医、食品加工技术n
国家精品课程（3门）：园林树木、植物保护、作物栽培n
国家级精品资源共享课程（2门）：植物保护、作物栽培n
国家林业局精品课程（2门）：园林工程、园林植物栽培n
省级精品课程（8门）：园林规划设计、植物保护、园林树木、经济学基础、动物药理、养猪学、植物组织培养、草坪建植与养护n
队伍建设
2021年，入选教育部第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位名单。
学生获奖
据学校官网2015年10月信息显示，该校学生在省级以上比赛中获得的奖项达122项，其中职业技能比赛类获奖67项、创业大赛和职业生涯规划大赛类获奖17项、文化体育类获奖38项。
在教育部、农业部主办的两届全国农业职业技能大赛中，该校参加了7个比赛项目，其中6项以总分第一名的成绩获得一等奖，占全国农业高职院校第一名总数的3/4。
在全国林业院校大学生绿色创业大赛上，该校6件参赛作品全部获奖，其中一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。
（备注：以上为该校学生部分成绩）
2021年7月，该校“现代农林虚拟仿真实训基地”入选教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目公示名单。
学院获奖
江苏农林职业技术学院荣誉记录
交流合作
国内交流
据学校官网2015年10月信息显示，该校已与南京农业大学、扬州大学、江苏大学等省内高校签订了联合办学协议，建立“专转本”、“专接本”、“专本连读” 升学体系。
该校林业技术专业与南京林业大学；作物生产技术专业与扬州大学；动物医学专业与金陵科技学院开展“三二”分段培养；与南京林业大学、南京农业大学、江南大学、南京财经大学等高校合作开始招收在职硕士，实现“专本硕”一体化。
国际交流
学院在1992年就与日本上野农业高等学院建立友好关系，先后跟纽约州立大学农学院、日本三重农业大学、日本久留米学院、英国利兹汤姆斯邓比学院、韩国善邻大学等建立了友好交流关系，双方签约可以互派留学生。
学院与美国通用电气（GE）公司签约共建“GE-农业自动化中心”，本次合作共建项目总价值达2100多万元，其中通用电气捐赠1800万元，学院自筹经费300万元。依托美国GE公司的自动化智能平台共建“GE-农业自动化中心”。
学术研究
科研平台
据学校官网2018年2月信息显示，建有江苏农博园、江苏茶博园两大校内实训基地，核心区面积5635亩，辐射区10000多亩。基地建有作物生产、园林工程、畜牧生产和食用菌生产等5个教学工场和植物工厂化育苗、植物保护、农业物联网应用等6大实训中心，建有国家南方丘陵地区牧草种子繁育基地、国家南方乡土树种良种繁育基地、江苏省现代园艺工程中心、江苏省茶业科技创新公共技术服务中心等19个重点产学研平台。现已成为融教学实训、科技研发、成果转化、科普教育及休闲旅游为一体的综合性平台。n
江苏省级科研机构（5个）：江苏现代园艺工程技术中心、江苏省茶业研究所、江苏省草业研究所、现代种业发展研究院、江苏食用菌研究所n
江苏省现代农业产业技术创新团队（1个）：茶业科技创新团队n
江苏省级现代农业产业技术创新团队（2个）：应时鲜果品种与技术创新团队、茶园复合生态栽培创新团队n
科研成果
2006年-2015年，学院承担973、863、948等国家级科研项目72项，获得各类科技奖7项，其中神农中华农业科技进步二等奖1项。持有国家发明专利26项，拥有自主知识产权的农作物新品种35个。
2013年至2015年，该校应时鲜果品种与技术创新团队在国内外重要专业杂志上发表论文40多篇，申报新品种6个，研制园艺机械13台（套），申报发明专利30多项，制定江苏省农业技术标准6项。
学术资源
- 馆藏资源n
根据2015年10月学校官网显示，学院形成了以农、林、牧为主，文、理、工并重，中外文兼顾，电子数据库优先的具有高职高专特色的图书馆信息资源体系。有藏书近70万册，中外文期刊700多种；购置了中国知网、超星读秀、中华数字书苑、万方数据、起点考试网、SpringerLink、Ebsco Host等多个中外文全文数据库；拥有以光盘为主的电子文献，配有40T容量的存储设备，用来存放各种教学科研资源和学习资料。n
- 学术刊物
《江苏省农林职业技术学院学报》创刊于2003年，是江苏省新闻出版广电局批准发行的学术性期刊，每半年一刊。n
学术交流
根据2015年10月学校官网显示，2008年至2015年，学院分别携手中国林学会、中国草业学会、中国教育发展战略学会举办了“城乡林业统筹发展与生态文明建设”、“草业产业发展与生态文明建设”、“农业职业教育改革发展”三个高层论坛；2013年，学院承办了草业、种业、茶叶等高层研讨会。
文化传统
校训
自律成人、奋勉成才、守信成业n
自律成人：德、智、体、美，德育为先；知识、技能、素质，素质为先；成人、成才、成业，成人为先。成业需才干，成才先成人。成人须德行修明。不修身成人，难为人父母，岂能齐家、治国、平天下？成人靠内因，自律则成人。以社会公德自律，成品德高尚之人；以职业道德自律，成爱岗敬业之人；以国法校纪自律，成遵守法纪之人；以家规民约自律，成孝贤爱民之人；以抱负志向自律，成志高笃行之人；以仁爱礼仪自律，成谦逊文雅之人，如此时时、事事、处处自律之，必成人而成才、成业也。n
奋勉成才：德、智、体、美全面发展，德才兼备，是成才之标准。国家之大厦，由栋梁、构件、砖石诸物建造而成，作栋梁、当砖石，均属社会有用之才。为国家昌盛效劳之德才，为民众福祉服务之才干，为个人就业谋生之技艺，统称为才能。奋勉学习，掌握技艺；勤奋工作，积累经验，使自己成为国家栋梁之才。成才修学行，学艺靠勤勉。业精于勤荒于嬉。志高远大，勤学苦练，熟能生巧，巧能生华，方能成才也。时间是流失性不可储藏之稀缺资源。青春年华乃人生成人、成才之最佳机遇期。机不可失，时不再来，抓住少壮之年华，砺志修身养性，奋勉勤学苦练，促进个人成人且成才。n
守信成业：言必信，行必果，诚信，守信，一诺千金，此乃为人处事之准则。守信应承诺、践行个人之信仰、志向；应遵守、履行国法、民约、家规；承担、履行社会、民众之责任、义务。言而有信，成为守信笃行之人，才能立业、成业。诚信是社会民众共处之基础。信用与财富，共生共荣。诚信、守信之信誉、信用，是国家、单位、企业、家庭、个人之最宝贵资源。赢得公众之信誉，不断培植信用资源，则可引得人、财、物诸资源，并促进诸资源增效增值。以诚信、守信成人；以守信、笃行成才；以守信、用信成业。n
校徽
江苏农林职业技术学院校徽为一只展翅飞翔的小鸟，喻示学院的飞跃发展，象征农林人奋发向上的精神；飞翔的小鸟由4颗小草构成，意指学院由校本部、江苏农博园、江苏茶博园及茅山校区组成的校园格局；同时小草又寓意学院的主导产业“草坪草”，喻示学院依托产业办好专业的专业建设思路；标志外委绿色圆环，意指“一棵小草绿了大江南北”，喻示学院立足农林，致力生态，服务“三农”的办学宗旨。n
学风
砺志、明理、务实、创新n
砺志：砺，磨也。志，志向、抱负也。学习须立志，更须砺志。古人通晓“四书五经”，以“修身、养性、齐家、治国、平天下”为抱负；吾辈学习现代科技，以“成人、成才、成业、报效国家”为志向。有志者事竟成，学习应志存高远。“一分天智，九分勤奋”，勤能补拙，好学可成才。业精于勤，荒于嬉。“学如逆水行舟不进则退，心如平原放马易放难收”，学习应恒久好学。学海无涯，学无止境，好学须诫自满。砺志苦读，孜孜不倦、刻苦钻研，善思多练，方能集腋成裘、聚砂成塔，进而熟成生巧，巧能生华，以传承而创新。n
明理：理，道理、事理。为人须明理，明理须从世事万物中求索其真谛、真理，勿盲目依随他人，有自立之人格与人品；学问须有己见，能善思辨析而创意，不抄袭剽窃他人之成果；做事应自为，身体力行，作风踏实，以自强而立业。n
务实：务，干、做、求索也。实，真实、实在也。务实，须做实在人，不虚夸；做实在事，不浮夸。求真乃求学之要诀。治学切忌浮夸不实。凡学习、学艺者，须以求真知、讲科学为原则；凡讲学、传艺者，应以讲科学、授实艺为根本。吾校师生员工应倡导求真务实之思想作风与工作作风，笃行务实之校风、学风、教风。n
创新：创，创造、首创、创新也。新，过去未有、刚出现的人、事、学识、技术等。创新非模仿、抄袭，也非旧物之东拼西凑，更不是改头换脸的剽窃。创新是一种由灵感、思维引发的设计，是借助社会力量配置资源，凭借坚毅意志和踏实作风，反复试验、不畏失败，直至成功的实践过程。治学之道，在于求索、善于积累、勇于创新，以自成学识与技艺。n
现任领导
知名校友
