輔導員

辅导员

从事辅导工作的人员的简称
辅导员是从事辅导工作的人员的简称。辅导员制度是目前中国大陆高校普遍采取的一种学生管理制度。从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作。每个辅导员一般管理一个或数个班级。辅导员职责按照高等学校辅导员职业能力标准(暂行)执行。1952年,国家提出要在高校设立政治辅导员;此后,不少高校建立了辅导员制度,1961年,党中央庐山会议上出台专门文件,提出在各高校设立专职辅导员,并得到实施;文化大革命期间,思想政治工作被“四人帮”利用,思想政治工作声誉遭到破坏;1978年,国家教委出台文件,在高校恢复辅导员制度。[1]
    中文名:辅导员 外文名: 别名: 英文名:School counselor 定义:从事辅导工作的人员的简称 类型:人员的简称 举例:心理辅导员、班级辅导员 标准:政治强、业务精、纪律严、作风正 职责:帮助高校学生树立正确的世界观等

名称解析

1、从事辅导工作的人员的简称。如心理辅导员、班级辅导员、技术辅导员等。

2、专指高校辅导员。辅导员制度是目前大学普遍采取的一种学生管理制度。新生入学时,从高年级学生或教师中挑选专职或兼职人员担任学生的辅导员,从事学生的思想政治教育、学生管理以及学生党团建设等方面的工作。

高校辅导员

一、选择辅导员的标准:

(一)政治强、业务精、纪律严、作风正;

(二)具备本科以上学历,德才兼备,乐于奉献,潜心教书育人,热爱大学生思想政治教育事业;

(三)具有相关的学科专业背景,具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,接受过系统的上岗培训并取得合格证书。

二、辅导员职责:

(一)帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观,确立在中国共产党领导下

走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。积极引导学生不断追求更高的目标,使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想,确立马克思主义的坚定信念;

(二)帮助高校学生养成良好的道德品质,经常性地开展谈心活动,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力,有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界;

(三)了解和掌握高校学生思想政治状况,针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定;

(四)落实好对经济困难学生资助的有关工作,组织好高校学生勤工助学,积极帮助经济困难学生完成学业;

(五)积极开展就业指导和服务工作,为学生提供高效优质的就业指导和信息服务,帮助学生树立正确的就业观念;

(六)以班级为基础,以学生为主体,发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量;

(七)组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作,在学生中间开展形式多样的教育活动;

(八)指导学生党支部和班委会建设,做好学生骨干培养工作,激发学生的积极性、主动性。

相关杂志

《辅导员》杂志于1954年7月12日创刊,由毛泽东同志题写刊名,是共青团中央主办、主管,指导全国少先队工作的机关刊物,是中国少年先锋队队刊,其任务是及时准确地传达党中央、团中央和全国少工委关于少先队及少年儿童工作的指示精神,全面有效地指导全国少先队工作,积极宣传报道全国各地少先队工作经验、优秀辅导员事迹和丰富多彩的少先队活动,以提高全国四百多万校内外辅导员的整体素质,为少先队事业发展服务,为辅导员专业成长服务。

办刊宗旨:为少先队服务,为辅导员服务,为素质教育服务,为课程改革服务。

刊物功能:《辅导员》杂志是少先队工作者、少先队辅导员开展少先队工作、培养社会主义事业合格建设者和接班人的有力助手;

是了解团队大事、把握工作方向的航标指南;

是学习少先队工作先进经验、学习优秀少先队工作者和辅导员典型的生动教材;

是倾吐心声、分享感悟、相伴成长的良师益友;

被誉为是“权威的声音、知识的阵地、信息的窗口、辅导员的朋友”。

读者定位:中小学校教育管理者及从事教育教学工作的教师;中小学校专职大、中队辅导员;团教系统中担负少年儿童教育工作的干部;校外阵地上辅导少年儿童健康成长的各界人士。

服务口号:少先队的天地,辅导员的家园。为成长成才喝彩,为育德育人加油。

发展愿景:走高度专业化道路,使《辅导员》杂志成为全国一流的现代专业期刊。

中国青少年科技辅导员协会中国青少年科技辅导员协会是在中国共产党领导下,关心、支持、从事青少年科技教育工作的全国各族青少年科技教育工作者、社会各界人士、各类院校(中小学校等)、有关机构、企事业单位及团体等自愿联合结成的,依法登记、非营利、科普类的社团组织,是中国科学技术协会的组成部分。中国青少年科技辅导员协会由周培源、吴仲华、蒋南翔、王寿仁、黄芦、王景盛、苏灵扬、袁正光、程平等人发起,中国科协批准,1981年在北京成立。协会理事会现任理事长为陈赛娟女士。协会现设有理论、组织、培训、宣传、青少年科技中心等工作委员会;现有30个省、自治区、直辖市的青少年科技辅导员协会(科技教育协会、科普促进会)为团体会员理事单位,共有团体会员单位287个,会员人数为4524人;办有《中国科技教育》杂志。在中国科协等单位和理事会的领导下,协会按照《章程》,遵循“建科技教育工作者之家,为广大科技教育工作者服务”的工作思路,以在广大科技教育工作者中弘扬科学精神、倡导科学思想与方法,促进我国科技教育事业发展为目标,结合我国科技教育工作发展趋势和广大会员的需求,积极开展了各类科技教育活动。

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