曆史沿革
學校前身
重慶師範高等專科學校
1976年，江津地區五·七大學創辦。
1978年，更名江津師範專科學校。
1985年，更名重慶師範專科學校。
1993年，更名重慶師範高等專科學校。
渝州教育學院
1972年，江津地區教育學校成立。
1980年，更名江津地區教師進修學院。
1981年，更名永川地區教師進修學院。
1983年，更名重慶教育學院永川分院。
1986年，更名渝州教育學院。
合并建校
2001年5月11日，兩校合并組建為重慶渝西學院。11月6日，學校正式挂牌成立。
2003年9月13日，紅河校區正式開工。
2004年10月8日，位于重慶永川市新城區的紅河校區一期工程建成投入使用。
2005年4月，學校更名為重慶文理學院。4月28日，重慶文理學院正式挂牌成立。
2020年6月，重慶文理學院鄉村振興學院成立。7月2日，加入成渝地區雙城經濟圈高校藝術聯盟。
2021年11月，學校被國務院學位委員會批準為碩士授權單位。專業碩士點：機械碩士、材料與化工碩士、農業碩士。
2022年1月13日，入選重慶市高水平“四新”建設高校立項（培育）名單（新工科建設高校立項（培育）名單）。
辦學條件
院系專業
學校現設有19個二級學院，開設了67個全日制普通本科專業，專業涵蓋文學、理學、工學、管理學、藝術學、教育學、農學、法學、經濟學、曆史學10個學科門類。
師資力量
學校現有中國工程院院士1名，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家2人，國家教學指導委員會專家3人，全國優秀教師和優秀教育工作者4人，國家級會計領軍（後備）人才1人，重慶市“百人計劃”3人，“巴渝學者”特聘教授2人，重慶市青年拔尖人才1人，重慶市科技創業領軍人才1人，重慶市有突出貢獻中青年專家1人，重慶市學術技術帶頭人後備人選3人，重慶高校中青年骨幹教師15人。n
學科建設
截至2016年9月，該校擁有4個重慶市級重點學科（含立項培育），其中一級學科1個（林學）、二級學科3個（無機化學、材料學、人類學）。校級特色重點學科4個（材料科學與工程、林學、社會學、工商管理）、校級重點學科5個（化學、數學、電子科學與技術、馬克思主義理論、心理學）。n
教學建設
截至2016年4月，本校“中華民族非物質文化遺産教育傳承體系在當代高校的構建與實踐”獲得第六屆國家級教學成果一等獎，“高校三标一體教育質量模型的探索與實踐”獲得國家級教學成果二等獎，“師範新升本院校的轉型發展與應用型人才培養體系建設”獲得重慶教學成果一等獎。園林專業被立項為國家級特色專業建設點，“非物質文化遺産概論”被評為國家級精品課程，“重慶文理學院-重慶渝西園林集團有限公司工程實踐教育中心”被立項為國家級大學生校外實踐教育基地。累計獲得市級教學成果獎19項、市級質量工程項目50餘項、市級高等教育教學改革研究項目98項。n與美國、俄羅斯、英國、澳大利亞、馬來西亞、新加坡等國高校簽訂了合作協議，建立友好學校關系，在交流學生、交流訪問學者、合作辦學、留學生教育等方面進行了廣泛而深入的交流與合作，建立了公派俄羅斯留學、與美國西北理工大學、馬來西亞2+2聯合培養本科生、美國和新加坡帶薪實習、留學菲律賓等項目；與永川、大足、彭水、墊江、貴州省丹寨縣、紹興市越城區等區縣建立了“校地合作”夥伴關系；與中科院重慶研究院所屬的重慶德領科技有限公司、重慶齒輪箱有限責任公司、富士康科技集團、重慶中集物流有限公司等簽訂合作協議，創新合作辦學模式。n學校培養的畢業生專業基礎紮實、應用技能過硬、社會适應能力強，得到社會和用人單位的肯定和歡迎。2012-2013年度，學校被教育部評為“全國畢業生就業典型經驗高校50強”；2014年評為重慶市大學生創業示範基地，成為首批重慶市大學生創業示範基地；2016年，學校榮獲首批“全國創新創業典型經驗高校50強”稱号。
所獲榮譽
截至2016年4月，該校先後獲得首批“教育部依法治校示範校”、“全國教育網絡示範單位”、“國家級語言文字規範化示範校”、“全國校園文化先進單位”、重慶市“五一”勞動獎狀、重慶市“園林式單位”等榮譽稱号。
2020年12月25日，被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎”。
學術研究
建設成果
2011至2016年3月，該校累計獲得國家自然科學基金、社會科學基金項目70餘項，國際合作項目1項，科技部星火計劃項目1項，國家部委項目74項，省部級科研項目440餘項，科研到賬經費達到4600餘萬元；科研成果持續增長，上了一個新的台階，獲得市級及以上科研獎勵12項，被SCI、SSCI收錄330餘篇，其中一區20餘篇、二區80餘篇，獲得授權專利240餘項。
2015年，“重慶文理新藥創新團隊”憑借具有自主知識産權的“抗ED和肺動脈高壓一類新藥開發”項目代表重慶奪得了全國總決賽第一名，得到了劉延東副總理、萬鋼副主席和杜占元副部長的高度評價。學校全方位改革、多角度創新、超常規發展的模式被新華社、《中國教育報》、《中國青年報》等媒體譽為“文理現象”。
研究機構
據2021年12月學校官網顯示，學校擁有“微納米光電材料與器件國際科技合作基地”和“創新靶向藥物國家地方聯合工程研究中心”等3個國家級科研平台；擁有特色植物産業重慶市“2011協同創新中心”、環境材料與修複技術重慶市重點實驗室、重慶市工業機器人集成應用工程技術研究中心等22個市級科研平台。
國家地方聯合工程研究中心：創新靶向藥物國家地方聯合工程研究中心
國家科技合作基地：微納米光電材料與器件國際科技合作基地
國家發改委測試服務中心：重慶市微納米光電材料研發及測試服務中心
市級協同創新中心：微納米光電材料與器件協同創新中心、特色植物産業協同創新中心、靶向創新藥物協同創新中心、智能産線協同創新中心
市級重點實驗室：重慶市高校微納米材料工程與技術重點實驗室、環境材料與修複技術重慶市重點實驗室、重慶高校群與圖的理論及應用重點實驗室、激酶類創新藥物重慶市重點實驗室、創新靶向藥物重慶市工程實驗室、經濟植物生物技術重慶市重點實驗室、重慶市高校情緒與心理健康重點實驗室、材料表界面技術重慶市重點實驗室、複雜數據分析與人工智能重慶市重點實驗室。
學術交流
館藏資源
截止2021年12月，重慶文理學院圖書館圖書總量291.3萬餘冊，其中紙質圖書200.3萬餘冊，電子圖書91萬冊。引進數據庫有中國期刊全文數據庫、中國優秀碩博士學位論文全文數據庫、中文科技期刊數據庫、人大複印資料全文數據庫、EBSCO和SPLINGER外文數據庫等。自建數據庫有渝西縣志、優秀學士學位論文庫、精品課程資源庫、本校教師論文等。初步形成了紙質館藏、數字館藏、虛拟館藏相結合的資源體系。收藏有多冊古籍線裝書，其中較珍貴的線裝書有清光緒十年刊印《古逸叢書》22種、清光緒二十七年石印八卷本《澄衷蒙學堂字課圖書》、清光緒二十八年日本東京新智學社石印《飲冰室全集》共9冊及吳虞私藏圖書等。上述收藏，不但提高了圖書館的館藏質量，而且形成了圖書館的館藏特色。
學術刊物
《重慶文理學院學報》是重慶市教育委員會主管、重慶文理學院主辦的綜合性學術期刊，分社會科學和自然科學兩大類出版，國内外公開發行，主要刊登研究機構、大學、人文社科和理工科基礎研究和應用研究方面的、具有一定創新觀點的研究論文、快報和綜合評述。學報先後被《中國學術期刊綜合評價數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《萬方數據—數字化期刊群》、《中國核心期刊（遴選）數據庫》、《中國期刊網》、《中國學術期刊（光盤版）》和《中文科技期刊數據庫》全文收錄，并榮獲首屆《CAJ-CD規範》執行優秀獎。
《重慶高教研究》是國家新聞出版總署批準，重慶市教委主管，由重慶市高等教育學會和重慶文理學院共同主辦的高等教育學術刊物。主要欄目有高教政策研究、高校校長論壇、院校研究、高職高專發展研究、人才培養研究、校地（企）合作研究、教師發展研究、大學生教育研究、國外高教研究、教改探索、研究生教育、高教評論、高教書評和其他。
文化傳統
校訓
進德修業博文達理
“進德修業”語出《周易·幹·文言》“君子進德修業，忠信，所以進德也。修辭立其誠，所以居業也。”校訓義為“普進公民應具之德、廣修社會所需之業”。“博文”語出《論語·顔淵》“子曰：‘博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！’”校訓義為“博學天下美妙之文。”“達理”語出《莊子·秋水》“知道者必達于理，達于理者必明于權。”校訓義為：“通達萬物深妙之理。”德業兼顧，文理交融，科學與人文并重，自由、博愛與藝術追求協調發展。“進德修業”為過程，“博文達理”是結果，這是學校培育校園文化的依據，更是學校辦學、教師治學、學生求學的基本目标與價值理想。
校标
核心圖案由“文理”二字的聲母“W”與“L”變體組合而成；藍色部分形似水波，與星湖的地理特征相吻合；白色與藍色相間構成9冊厚重典籍,寓意學院長久、持續發展；廣袤的書海和方正的秩序有機融合，蘊涵“進德修業、博文達理”的校訓；藍色的波浪紋飾，有“長江後浪推前浪”、“青出于藍，而勝于藍”的寓意；外圓内方的總體構圖暗合中國傳統哲學意蘊；結構緊密的網絡紋樣，有凝聚人心、和諧進步的意境。
校歌
歌名：《青春放歌》
作詞：朱霖演唱：葛放、何敏
星湖放歌，紅河揚帆，采一粒火種把理想點燃。歲月荏苒，文理燦爛，掬一掊雨露潤赤子心田。
進德修業，大道無邊，一林梅竹笑傲風霜雪寒。博文達理，文化永遠，一片松楓襯托皓月藍天。
現任領導
參考資料
傑出校友
馬正其：現任國家工商行政管理總局黨組成員、副局長
周慕冰：現任中國農業銀行黨委書記、董事長，董事會戰略規劃委員會主席
熊奇：知名經濟學者、作家、天使投資人
