曆史沿革
國立海南師範學院
海南師範大學前身為建于清康熙四十四年(1705年)的瓊台書院。
1949年秋,正式創建“國立海南師範學院”。n1952年7月,全國高等院校進行院系調整,海南師範學院的二、三、四年級學生和部分教師歸入其他院校,部分教師和一年級學生留在原址成立海南師範專科學校。n1953年,院系又進行調整,海南師範專科學校并入華南師範學院(今華南師範大學);同年9月,海南師範專科學院撤銷,海南師範專科學校附中接收其校址和部分圖書、儀器,改建為海南中學。n1958年,在海南中學校園内重建海南師範專科學校。同時在原有的校舍、部分圖書設備基礎上從海南中學、瓊台師範學校抽調部分優秀教師充實海南師範專科學校的師資力量,經過籌備,1958年秋季正式招生,複辦後,由廣東省人民政府主管。學校開設中文、政史、數學、物理、生化、俄語、體育7個專業,學制2年,該年招生280人。n1962年,全國高校院系再次調整,将海南教師進修學校、海南黎族苗族自治區師範專科學校、海南工業專科學校先後并入海南師範專科學校,是當時廣東省保留下來的唯一的一所師範專科學校。n1966年,文化大革命爆發,學校停辦。
海南師範學院
1983年,學校重新招收本科,并與海南醫學院等單位合并組建海南大學。n1986年,經原國家教委批準恢複海南師範學院建制。n1999年,與海南教育學院合并,成立新的海南師範學院。n2003年,經國務院學位委員會批準為碩士學位授予權單位。
海南師範大學
2007年,經國家教育部批準更名為海南師範大學,并在教育部本科教學工作水平評估中榮獲“優秀”。n2009年,海南省政府将學校列為省重點大學進行建設。n2013年,經國務院學位委員會批準為博士學位授予權單位。n2015年,被列為教育部、海南省人民政府共建高校。
辦學條件
師資力量
截至2021年6月學校官網信息顯示,學校專任教師和科研人員1378人,其中正高級職稱人員245人,副高級職稱人員395人,專任教師中具有博士學曆人員460人。有國家突出貢獻專家1人、首批國家新世紀百千萬人才工程專家、教育部優秀人才支持計劃人選6人、全國模範教師、全國優秀教師、國務院特殊津貼專家及省級各類專家150人。有1個教育部創新團隊發展計劃培育團隊,10個省級教學團隊。
教育部創新團隊發展計劃培育團隊:“海南熱帶藥用植物化學成分及藥理活性研究”團隊
省級教學團隊:中國現當代文學教學團隊、多媒體系列課程教學團隊、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系系列課程教學團隊、中國古代文學團隊、動物學教學團隊、馬克思主義理論教學團隊、自然地理學系列課程教學團隊、文學概論教學團隊、文藝學教學團隊、中國近現代史教學團隊
院系設置
截至2021年6月學校官網信息顯示,學校設有23個學院,開辦65個本科專業,并形成了師範與非師範性專業協調發展、教育層次完整的人才培養體系。
學科建設
據2021年11月學校官網信息顯示,學校有5個一級學科博士點,19個一級學科碩士點,13個專業學位碩士點;有5個省級重點學科、4個省級培育學科。
博士後科研流動站:中國語言文學、生态學科
一級學科博士學位授權點:生态學、化學、中國語言文學、馬克思主義理論、數學
一級學科碩士學位授權點:馬克思主義理論、教育學、體育學、中國語言文學、中國史、數學、化學、地理學、生物學、生态學、美術學、設計學、網絡空間安全、心理學、物理學、理論經濟學、外國語言文學、新聞傳播學、音樂與舞蹈學
專業學位碩士授權點:教育碩士、漢語國際教育專業碩士、新聞與傳播專業碩士、工程碩士、體育碩士、藝術碩士、應用統計碩士、旅遊管理碩士、翻譯碩士、國際商務碩士、生物與醫藥碩士、林業碩士、工商管理碩士
省級重點學科:生态學、有機化學、中國現當代文學、馬克思主義中國化研究、基礎數學
省級培育學科:體育學、中國史、美術學、地理學
教學建設
據2016年12月學校官網信息顯示,學校有國家級實驗教學示範中心1個,省級實驗教學示範中心5個,國家級大學生校外實踐教育基地1個,省級大學生校外實踐教育基地1個,國家級人才培養模式創新實驗區1個,國家專業綜合改革試點專業1個,教育部特色專業3個,省級特色專業14個,省級精品課程30門。
國家級一流本科專業建設點:小學教育、漢語言文學、英語、新聞學、化學、生物科學、思想政治教育、教育學、體育教育、曆史學、數學與應用數學、物理學、地理科學、計算機科學與技術、環境設計
省級精品課程:外國文學史、大學英語、馬克思主義基本原理、教育心理學、多媒體技術及應用、中國古代史、色彩、有機化學、中國文學批評史、中國現當代文學、高等代數、生态學、《資本論》選讀、高等數學、動物學、大學體育、課程與教學論、馬克思主義哲學、中國古代文學、物理教學論、無機化學、政治經濟學、學校體育學、自然地理學、數學分析、鄧論與三個代表重要思想概論、物理化學、計算機基礎、漢語言學、高師公共教育類系列課程
學術研究
科研平台
據2020年5月海南師範大學官網顯示,海南師範大學現有教育部重點實驗室3個,教育部國别和區域研究中心1個,省級重點實驗室6個,省級人文社會科學重點研究基地9個,省級研究中心(院)5個,省級協同創新中心1個,校級研究所(中心)、智庫、協同創新中心41個
科研成果
2016年,該校榮獲2015年度海南省科學技術進步獎二等獎1項、三等獎2項。
2015年,該校共有8項科研成果榮獲2014年度海南省科技進步獎(含參與單位2項),其中二等獎4項,三等獎4項。
2014年,該校27項成果獲海南省第八次社會科學優秀成果獎,其中一等獎4項,二等獎4項,三等獎19項。
2004年-2013年,該校教師主持省部級以上及橫向項目362項,其中國家級項目15項(包括國家自然科學基金14項、國家社會科學基金項目1項),獲各類科研經費2016.49萬元;獲海南省社會科學優秀科研成果獎勵和科技進步獎勵24項。2002-2006年,出版學術著作及教材253部,在省級以上學術刊物發表論文2522篇,其中在中國國内外權威學術刊物、核心期刊發表論文849篇,被國際權威索引SCI、EI、ISTP等收錄的論文149篇。
學術資源
- 館藏資源
據2016年12月學校圖書館官網信息顯示,該校館藏圖書327.85萬冊,其中中外文紙質圖書199.83萬冊,中外文電子圖書128.02萬冊。報刊4578種,非書資料17850件;擁有中外文電子數據庫SD、Wiley、美國化學文摘、PQDT、PBJ、NMR、CAMIO、Firstsearch、中國知網、萬方、維普、國道、中經專網、北大法寶、庫克音樂、人大複印資料、銀符、方正教參共18個,自建特色數據庫11個。圖書館自創建以來以廣泛搜集海南地方文獻為已任,已收藏海南地方文獻2萬多冊、地方報紙41種、地方期刊104種。為促進海南文化的繁榮與發展,該館與海南省作家協會共建海南現代文學館,有藏書1700多冊。我館還擁有海南省唯一的古籍專藏庫,收藏新、舊版古籍53000多冊,其中1949年前出版的圖書48000多冊,明清古籍700多種13000多冊,善本42種,1071冊,入選第二批《國家珍貴古籍名錄》1部12冊。
- 學術期刊
《海南師範大學學報(社會科學版)》是“中國期刊方陣雙效期刊”、“全國高校百強社科期刊”、“中國人文社科學報核心期刊”、中國人民大學書報資料中心“‘複印報刊資料’重要轉載來源期刊”、“海南省社科優秀期刊”,其“20世紀中國文學研究”系列欄目于2004年第一批入選“教育部高校哲學社會科學學報名欄建設欄目”,在學術界具有重要影響。該刊被中國核心期刊(遴選)數據庫、中國期刊全文數據庫(CNKI)等數據庫全文收錄。
《海南師範大學學報(自然科學版)》曾獲首屆中國高校特色科技期刊獎、《CAJ-CD規範》執行優秀期刊獎、“海南省首屆優秀出版物政府獎”、海南省優秀期刊獎等多種榮譽。收錄該刊全部或部分論文的科技文摘期刊和數據庫主要有德國數學文摘(Zentralblatt MATH)、美國化學文摘(CA)、中國核心期刊(遴選)數據庫、中國期刊全文數據庫、中國學術期刊綜合評價數據庫、中國數學文摘和中國數學文獻數據庫、中國物理學文摘和中國物理學文獻數據庫、中國化學化工文摘和中國化學化工文獻數據庫、中國生物學文摘和中國生物學文獻數據庫、中國地理學文摘和中國地理學文獻數據庫、電子科技文摘和電子科技文獻數據庫等。
合作交流
據2016年12月學校官網信息顯示,學校成為中宣部首批部校共建新聞傳播學院(專業)高校,與北京師範大學、東北師範大學等多所高校建立合作關系,與儋州市、陵水縣等地方政府建立戰略合作關系。在海外交流方面,已經與五大洲58個國家、一百多所高校和教育機構開展了學術交流活動,與境外53所大學和教育機構建立姐妹學校關系,與9所大學合作培養人才。2009年,孔子學院總部/國家漢辦批準将東南亞漢語推廣師資培訓基地落戶該校。2013年,經教育部批準為中國政府獎學金生接收院校。2015年,與馬來西亞世紀大學共建的孔子學院順利揭牌。
2019年8月8日,教育部批準海南師範大學與美國德保羅大學合作舉辦學前教育專業本科教育項目。
文化傳統
精神文化
- 校歌
《海南師範大學校歌》
椰風陣陣吹天涯 我們相聚在師大
無論今日來自何方 這裡就是溫暖的家
啊 刻苦學習 為生命注入精華
用墨香書聲裝扮青春年華
崇德尚學 求是創新
優良的校風要發揚光大
海南師大美麗如畫
這裡就是我們的家
海風陣陣鼓天涯 我們成長在師大
無論今日走向何方 這裡仍是心中的家
啊 辛勤耕耘 開出鮮豔的紅花
把文明的種子灑遍海角天涯
崇德尚學 求是創新
優良的校風要發揚光大
海南師大教育搖籃
我們建築瓊島
現代化的教育大廈
- 校訓
崇德尚學,求是創新
形象标識
- 校徽
學校校徽構思從中國傳統文化出發,着力突顯海師辦學特色、國際化視野與文化傳承。
校徽采用圖形與文字有機組合,漢字“海師”字體,采用同構共生的表現語言,既借鑒篆刻書體的特征,又具有極強的時代感,篆刻印章是中國傳統文化的凝練,也代表海師的辦學責任、人才培養質量以及對社會的承諾。
視覺中心部分是由古書卷和傳統案等構成漢字“海師”的部分筆畫,體現海南師範大學原院址曾在瓊台書院内的辦學曆史淵源,也表達了學校書香學府的文化氛圍。
漢字的背景圖形,選用海師校園最富特色植被“大榕樹”為圖形元素,寓意“十年樹木,百年樹人”,突出海師以教師教育為主的辦學特色。
校徽圓形外框中的波浪形态,形似從宇宙中視角遠觀地球,海水環繞球體的表面形成海平面。一方面代表水能夠潤澤萬物,也暗喻海師這棵大樹在水滋養下枝繁葉茂,茁壯成長。表達海南師大以教書育人為己任,不斷為社會培養高質量的人才,也體現海南師範大學國際化的辦學視野。
校徽以綠色為主色調,一方面表達海師地處海南,具有良好生态環境,也體現海師專業特色與可持續發展、生态文明等相關聯。同時綠色在視覺上具有無限的活力,體現海師人朝氣蓬勃的精神面貌。
所獲榮譽
2020年9月17日,被教育部認定為2020年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地,傳承項目:黎錦。
2020年11月20日,入選“第二屆全國文明校園”名單。
2020年12月25日,被國家衛生健康委等授予“無償獻血促進獎”。
2021年9月7日,被教育部認定為第二批人工智能助推教師隊伍建設試點單位。