學院概述
學校前身是始建于1965年的國家級重點中專——遼甯儀器儀表工業學校，2002年經省政府批準升格為高等職業院校。
截至2020年4月，學院占地726畝，總建築面積19.04萬平方米，有浪頭和儀表園兩個校區；教學儀器設備總值13818.06萬元；設有12個教學單位，9個專業群，32個招生專業；有教職員工482人，全日制在校生近萬人。
辦學曆史
1965年3月，經遼甯省人民政府批準創建遼甯儀器儀表中等技術學校，校址設在丹東市振興區福春街（丹東光學儀器廠院内），隸屬遼甯省儀器儀表工業公司，由丹東市儀器儀表工業公司代管，丹東光學儀器廠亦是學校實習工廠。校長由丹東市儀器儀表工業公司經理李日升兼任，常務工作由副校長王殿祥同志主持，高勇同志任黨支部書記。
1970年9月4日，經遼甯省革委會（遼工發字017号文件）批準，撤消遼甯儀器儀表中等技術學校，學校人、财、物并入丹東光學儀器廠。
1979年8月4日，經遼甯省革委會（遼革辦發[79]46号文件）批準，恢複遼甯儀器儀表工業學校,由省機械工業局主管，黨的工作由丹東市領導。學校性質為中等專業學校。設有自動化技術、測試儀器、光學儀器三個專業,學制為二年至三年，學校規模為六百人。校址設在丹東市振興區桃源街814号。
1993年6月17日，省教委（[1993]89号文件）批準我校為省重點中專學校。
1999年起，經省政府批準，開始試辦高等職業教育。
2000年5月17日，被國家教育部（[2000]3号文件）确定為“全國重點建設職業教育師資培訓基地”。5月31日，教育部批準我校成為首批國家級重點中等職業學校。
2002年1月9日，經省政府批準，遼甯儀器儀表工業學校正式改制為遼甯機電職業技術學院（遼政[2002]6号文件），辦學性質為普通高等職業教育，隸屬于省教育廳管理。規模暫定為5000人，開設現代機械制造等十三個專業。
2004年12月，被國家教育部确定為“國家數控技術緊缺人才培養基地”。
2006年11月，成為國家教育部和财政部重點支持的“電工電子與自動化實訓基地“。
2007年11月，學院高質量通過了遼甯省教育廳組織的高職院校人才培養工作評估，順利通過了ISO9001：2000質量管理體系認證。
2008年11月，學院與遼甯曙光汽車集團股份有限公司合作創辦了股份制的二級産業學院——黃海汽車工程學院。
2008年12月，被确定為遼甯省首批示範性高等職業院校立項建設單位。
2009年6月，丹東市新城區遼甯儀器儀表産業基地，投資2.2億元，占地面積218畝，建築面積達10.1萬平方米的儀器儀表學院新校區開工建設。
2010年10月，儀器儀表學院校區落成，12月底師生入住，學院分為儀表園校區（主校區）和浪頭校區（黃海汽車工程學院）兩個校區辦學。
2011年10月，學院成立遼甯省首家省級示範性職教集團——遼甯儀器儀表職業教育集團。
2012年6月，學院與丹東中金投資實業有限公司合作創建的二級産業學院——北方黃金珠寶學院正式揭牌。
2016年11月，學院與丹東華孚集團合作創辦的二級産業學院——華孚儀表學院正式成立。
2017年4月，學院與丹東新區管委會、遼甯精谷科技有限公司“政校企”三方合作共建的省内高職院校首家創新創業學院——丹東新區創新創業學院正式揭牌成立。
2017年12月，學院成為遼甯省職業教育高水平現代化高職院校立項建設學校。
2018年8月，學院被評為教育部第三批現代學徒制試點單位。工業機器人技術、工業過程自動化技術兩個專業獲得教育部第三批現代學徒制試點專業。
2018年11月，學院被評為首批“全國機械行業服務先進制造高水平骨幹職業院校”。
2019年1月，學院通過遼甯省教育改革發展示範學校建設計劃第一批項目學校驗收，正式确定為“遼甯省職業教育改革發展示範學校”。
學術研究
科研機構
截至2021年6月，學校有2個國家技術協同創新中心，8個校級科研平台。
國家技術協同創新中心：智能檢測與控制技術協同創新中心、裝備服務技術協同創新中心。
校級科研平台：自動化技術應用中心、光機電技術應用中心、計算機技術應用中心、電子商務技術應用中心、智能檢測與控制工程技術研究中心、丹東市工業設計中心、丹東市模具研究與設計中心、機械工程技術應用中心。n
科研成果
2018-2019學年，學校面向企業完成橫向課題171項，橫向技術服務到款額達146.056萬元，取得發明專利4項，實用新型專利43項，外觀設計專利2項，軟件著作權7項，與企業共建研發中心7個，技術服務到款額728.62萬元。n
學術資源
根據2021年6月學校官網顯示，學校圖書館現有藏書32萬餘冊。其中中文圖書31萬餘冊，中外文期刊合訂本約1萬餘冊。電子資源包括CNKI數據庫、超星電子圖書、讀秀中文學術搜索及其它電子資源。
辦學條件
師資力量
截至2021年04月，學院現有教職員工476人，其中高級職稱教師177人，“雙師素質”教師占專業教師比例84.6%。擁有首批全國機械行業職業教育服務先進制造專業領軍教學團隊1個，國家“雙師”培訓基地1個，國家職業教育教師教學創新建設團隊1個，省級優秀教學團隊4個，省級高校教學名師9人、省級專業帶頭人5人、省高校優秀青年骨幹教師5人、省“雙師型”名師工作室1個、省教師技藝技能傳承創新平台1個；擁有省“百千萬人才工程”千層次人才1人，萬層次人才38人；全國五一勞動獎章1人，擔任教育部、機械等行業職業教育教學指導委員會委員17人。
全國機械行業職業教育服務先進制造專業領軍教學團隊：機電一體化技術專業教學團隊。
國家職業教育教師教學創新建設團隊：工業過程自動化技術教學團隊。
遼甯省級優秀教學團隊：電子商務與物流管理教學團隊（王忠誠）、電氣自動化技術教學團隊（潘維琴）、機械加工技術教學團隊（繳瑞山）、計算機網絡技術教學團隊（王少岩）。
遼甯省級高校教學名師：王忠誠、潘維琴、繳瑞山、王少岩、許連閣、宋豔麗、于曉雲、林錦實、劉文娟。
遼甯省級專業帶頭人：潘維琴、王德發、繳瑞山、林錦實、趙岐剛。
院系設置
截至2021年4月，學校設有12個教學單位，32個招生專業。
教學建設
截至2019年12月，學校有國家級重點專業12個，省級重點專業3個，國家級特色專業12個，省級特色專業3個。
截至2021年4月，學校有7個中央财政、12個省級财政重點支持的實訓基地，1個公共大型實訓基地、10個創新型實訓基地、181個校内實訓室和135個高質量校外實訓基地，有24門省級精品課程。
國家級重點專業：電氣自動化技術、機電一體化技術、工業過程自動化技術、工業機器人技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、數控設備運用與維護、物流管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、計算機網路技術、電子信息工程技術。
省級重點專業：計算機網路技術、寶玉石鑒定與加工、自動化生産設備應用。
國家級特色專業：電氣自動化技術、機電一體化技術、工業過程自動化技術、工業機器人技術、機械制造與自動化、模具設計與制造、數控設備運用與維護、物流管理、電子商務、汽車檢測與維修技術、汽車制造與裝配技術、計算機網路技術、電子信息工程技術。
省級特色專業：計算機網路技術、寶玉石鑒定與加工、自動化生産設備應用。
中央财政支持的國家級實訓基地：電工電子技術實訓基地、工業過程自動化技術、數控技術實訓基地、生産過程自動化技術實訓基地、汽車制造與裝配技術實訓基地。
省級财政重點支持的實訓基地：自動化技術省級創新型實訓基地、遼甯省儀器儀表與自動化公共實訓基地、遼甯省儀器儀表與自動化技術公共實訓基地。
省級精品課程：電子技術基本技能綜合訓練、可編程序控制器、電子商務概論、CAD/CAM技術及其應用、網絡營銷、機械工程材料、檢測技術及儀表、單片機原理與接口技術、網絡操作系統應用、C51程序設計、網頁制作、生産線自動化技術、電子排版技術、制造精度設計及檢測。
合作交流
截至2021年4月，學院與省内200餘家企業建立了長期穩定的實習就業基地，就業單位涵蓋了航空工業沈飛公司、中國航發黎明公司、鞍鋼集團公司、渤船集團公司、沈鼓集團公司、一重集團公司、淩鋼集團公司、沈陽新松機器人公司、大連恒力石化公司、華晨寶馬公司等省内裝備制造行業龍頭企業。
根據2015年9月學校官網顯示，學院與澳大利亞天鵝學院、新加坡南洋理工學院、日本新日本學院、美國凱特琳大學、美國德銳大學、韓國光州大學等建立了緊密的合作關系，依托校内的培材韓國語教育中心向韓國培材大學輸送留學生。
所獲榮譽
2019年至2021年，近三年間學生參加技能大賽共獲得省級及以上獎勵200餘項。其中榮獲全國職業院校技能大賽獎項40餘項。
文化傳統
校徽
标志主體是由學校名稱中“遼甯機電”四個首寫字母“L、N、J、D”變化而成，标志主體是由兩個齒輪的輪齒合在一起，形成一個“N”，齒輪是機電行業的象征，兩個齒輪分别代表學校的辦學理念“校、企合作”中的“校”和“企”，輪齒何在一起代表了校企緊密作的合作精神和辦學特色，體現了學院各院系嚴謹求實、勤奮創新的工作作風。兩個齒輪何在一起的外形設計為書本形狀，體現了教育行業的特點。
校訓
厚德、笃行
釋義：重德為本、立德勵行、自強不息、誠信至善
校風
嚴謹求實、勤奮創新
釋義：嚴謹立行、求真務實、勤勉奮起、與時俱進n
校魂
艱苦創業、真抓實幹n
教風
敬業、愛生、博學、專精n
學風
勤學善思、誠實求真n
學院精神
特别能吃苦、特别能奉獻、特别能戰鬥、特别能創新
特色發展理念
區校企聯動發展，産學研聯合辦學。
學校領導
現任領導
王忠誠：黨委書記n于宏國：院長、黨委副書記n陳秋鵬：黨委副書記、紀委書記n趙景晖：副院長n佟海軍：副院長
曆任領導
校園環境
截至2021年4月，學校有浪頭和儀表園兩個校區，浪頭校區位于丹東市臨港産業園區北環路，儀表園校區位于丹東市新城區遼甯儀器儀表産業基地。
